Soal biologi lintas minat kelas xi
1. Soal biologi lintas minat kelas xi
Jawaban:
1. Transpor pasif
Transpor pasif merupakan mekanisme pergerakan zat terlarut yang terjadi secara spontan dari konsentrasi zat tinggi (hipertonik) ke konsentrasi zat rendah (hipotonik)
Peristiwa Osmosis merupakan gerakan perpindahan molekul pelarut melewati membran semipermiabel ke larutan yang lebih pekat. Tekanan Osmotik adalah tekanan yang dimiliki suatu benda untuk mempertahankan kesetimbangan osmotiknya. Biasanya dalam praktikum biologi untuk melihat adanya tekanan osmosis digunakan umbi kentang. Kentang sendiri merupakan tumbuhan yang tergolong ke dalam umbi-umbian, yaitu umbi batang.
PEMBAHASAN :
Membran plasma bersifat selektif permeabel (semi permeabel) yang artinya membran plasma dapat dilalui oleh molekul atau ion tertentu, perpindahan molekul atau ion melewati membran ada dua macam, yaitu : transpor pasif dan transpor aktif. Salah satu contoh dari trasnpor pasif yaitu Osmosi. Osmosis adalah perpindahan air melalui membran permeabel selektif dari bagian yang lebih encer ke bagian yang lebih pekat. Dua faktor penting yang mempengaruhi osmosis adalah :
1. Kadar air dan materi terlarut yang ada di dalam sel.
2. Kadar air dan materi terlarut yang ada di luar sel.
Misalnya dilakukan suatu percobaan untuk mengamati tekanan osmosis dalam suatu bahan (kentang) :
Pada suatu percobaan kentang dimasukkan ke dalam larutan gula dengan konsentrasi yang berbeda yaitu gelas A berisi 100 ml air, gekas B berisi 10% larutan gula, dan gelas C berisi 20% larutan gula, kemudian dimasukkan kentang yang sudah dikupas dan diiris dalam ukuran dan bentuk yang sama dan didiamkan selama 60 menit, lalu diamati.
Berdasarkan hasil percobaan yang telah dilakukan, kentang mengalami perubahan. Dari hasil tersebut diketahui bahwa sel–sel kentang mengalami perubahan ukuran. Ada yang mengalami pertambahan ukuran maupun pengurangan ukuran sesuai dengan medianya sendiri. Hal ini terjadi karena sifat larutan yang hipertonis maupun hipotonis terhadap kentang. Pada larutan gula kentang menjadi lembek dan terjadi pengurangan ukuran. Hal ini disebabkan karena kentang bersifat hipotonis terhadap larutan gula. Sehingga air yang ada pada kentang keluar dari sel–sel kentang yang menyebabkan kentang menjadi lembek dan mengalami pengurangan ukuran.
Kentang yang telah dimasukkan ke dalam larutan gula mengalami penyusutan berat dari berat semulanya dikarenakan air bergerak dari larutan yang konsentrasinya rendah ke larutan yang konsentrasinya tinggi. Dimana hasil percobaan ini diketahui bahwa air gula yang terdapat di dalam gelas tersebut memiliki kerapatan tinggi, sedangkan kentang memiliki kerapatan yang rendah. Setelah kentang dimasukkan ke dalam air gula selama kurang lebih 60 menit, kentang tersebut menjadi lebih ringan serta warnanya juga lebih kusam. Semakin hipertonis larutannya, maka semakin lembek kentangnya, juga semakin banyak pengurangan beratnya. Jadi, konsentrasi larutan berbanding terbalik terhadap kentang.
Ini membuktikan bahwa teori osmosis yaitu perpindahan ion atau molekul air dari kerapatan rendah ke kerapatan tinggi dengan melewati suatu membran semi-permeabel, terjadi pada kentang yang dimasukan ke dalam larutan garam. Selain itu, dapat juga diperhatikan saat kentang dimasukkan ke dalam air gula 10%, kentang berada dalam keadaan tenggelam dan miring, dan kira-kira setelah 60 menit, kentang mulai tenggelam dan datar. Jika dalam air gula 20%, kentang mengapung, setelah 60 menit, kentang tenggelam. Hal ini menunjukkan bahwa massa jenis air gula 10% dan air gula 20% lebih besar daripada masa jenis kentang tersebut. Hal itu terjadi dikarenakan konsentrasi garam yang tinggi sehingga membuat larutan menjadi hipertonis yang akhirnya menambah massa jenis larutan gula.
Jadi, pada percobaan yang dilakukan oleh Heni dapat diketahui bahwa :
• Pada kentang telah terjadi peristiwa osmosis karena larutan konsentrasinya berubah semakin pekat yang disebabkan oleh pemberian gula sehingga terjadi pepindahan molekul pada kentang–kentang yang berbeda didalam setiap gelasnya.
• Peristiwa osmosis dapat terjadi pada suatu sel melalui membran sel. Membran sel bersifat permeabel terhadap zat–zat yang mudah melewati membran. Peristiwa osmosis ini terjadi karena perpindahan molekul ion dari kerapatan tinggi ke kerapatan rendah melalui suatu membran. Adapun faktor–faktor yang dapat mempengaruhi osmosis pada sel yaitu tekanan tugor sel, konsentrasi sel terlarut dan zat terlarut, pH larutan, suhu dan ukuran molekul.
3. Singkatnya, transpor aktif dan pasif berbeda karena: 1. Transpor aktif menggunakan energi dalam bentuk ATP, sedangkan transpor pasif tidak menggunakannya. 2. Transpor aktif melibatkan transfer molekul atau ion ke gradien konsentrasi, sedangkan transpor pasif melibatkan transfer sepanjang gradien konsentrasi.
4. sel darah putih bisa keluar dari pembuluh darah dan mengitari tubuh jika mendapatkan bagian tubuh yang terinfeksi virus atau bakteri sel darah putih akan mengepungnya dan menyingkirkan/ menghancurkan bakteri tersebut
penjelasan:maaf kalo salah2. apakah ada yang bisa kerjain tugas ini? MTK MINAT KELAS 10 SEMESTER 2
Jawaban:
ha?, gw kls 10 kok blm ada itu
3. Silabus mata pelajaran lintas minat ekonomi kelas 11 itu sama dengan ekonomi kelas 11 yang ips?
Iya sama, karena sama-sama mengampuh mata kuliah sosial dan ekonomi
4. Soal dan jawaban pilihan ganda lintas minat kelas xi lirik lagu bahasa inggris terkait kehidupan remaja
Jawaban:
"Perfect"
Hey dad (1)look at me
Think back and (2)talk to me
Did I grow up according to (3)plan?
And do you think I'm wasting my time doing things I wanna do?
But it (4)hurts when you (5)disapproved all along
And now I try hard to make it
I just wanna make you (6)proud
I'm (7)never gonna be good enough for you
Can't pretend that
I'm alright
And you can't (8)change me
'Cause we lost it all
Nothing lasts (9)forever
I'm sorry
I can't be (10)perfect
Now it's just too late and
We (11)can’t go back
I'm sorry
I can't be perfect
I try not to (12)think
About the (13)pain I feel inside
Did you know you used to be my (14)hero?
All the days you (15)spent with me
Now seem so far away
And it feels like you don't (16)care anymore
And now I try (17)hard to make it
I just wanna make you proud
I'm never gonna be good enough for you
I can't stand another (18)fight
And nothing's alright
'Cause we lost it all
Nothing lasts forever
I'm sorry
I can't be perfect
Now it's just too late and
We can't go back
I'm sorry
I can't be perfect
Nothing's gonna (19)change the things that you said
Nothing's gonna make this right again (right again)
Please don't (20)turn your back
I can't (21)believe it's hard
Just to (22)talk to you
But you don't (23)understand
'Cause we lost it all
Nothing lasts forever
I'm sorry
I can't be perfect
Now it's just too late and
We can't go (24)back
I'm sorry
I can't be perfect
'Cause we lost it all
Nothing lasts forever
I'm sorry
I can't be perfect
Now it's just too late and
We can't go back
I'm (25)sorry
I can't be perfect
5. Tolong bantu ya kakak Soal matematika minat tentang vektor kelas 10 semester 2. Sebuah papan catur raksasa dimanfaatkan oleh dea, kamilah, risky dan selvia untuk mempelajari operasi divektor R²....
Papan catur tersebut tidak dapat memuat langkah Jelita. Karena Jelita melangkah 1 petak ke kiri dilanjutan dengan 10 petak ke depan, atau dalam vektor e(-1, 10). Sedangkan papan catur hanya memuat langkah hingga 7 petka ke depan atau ditulis pada koordinta kartesisus sebagai berikut:
(x, 7), dengan x berada pada interval -3 ≤ x ≤ 4.
Simak pembahasan berikut.
PembahasanDiketahui:
Sebuah papan catur memiliki 7 petak di depan, 4 petak di kanan, dan 3 petak di sebelah kiri.
Dea sebagai vektor a, melangkah 3 petak ke kanan lanjut 1 petak ke depan.
Kamilah sebagai vektor b, melangkah 1 petak ke kiri lanjut 2 petak ke depan.
Risky sebagai vektor c, melangkah 2 petak ke kiri lanjut 3 petak ke depan.
Selvia sebagai vektor d, melangkah 4 petak ke depan saja.
Jelita sebagai vektor e yang merupakan hasil dari (a - 2b + 3c + d)
Ditanya: Apakah papan catur mampu memuat langkah Jelita
Jawab:
Sebuah papan catur memiliki 7 petak di depan, 4 petak di kanan, dan 3 petak di sebelah kiri.
Misalkan:
petak di depan adalah sumbu- y positif
petak di kanan adalah sumbu- x positif
petak di kiri adalah sumbu- x negatif
Maka papan catur tersebut hanya mampu menampung langkah:
(x, 7), dengan x berada pada interval -3 ≤ x ≤ 4
Dea sebagai vektor a, melangkah 3 petak ke kanan lanjut 1 petak ke depanMaka posisi Dea saat ini adalah (3, 1) atau dapat ditulis sebagai vektor a(3, 1).
Kamilah sebagai vektor b, melangkah 1 petak ke kiri lanjut 2 petak ke depan.
Maka posisi Kamilah saat ini adalah (-1, 2) atau dapat ditulis sebagai vektor b(-1, 2).
Risky sebagai vektor c, melangkah 2 petak ke kiri lanjut 3 petak ke depan.
Maka posisi Risky saat ini adalah (-2, 3) atau dapat ditulis sebagai vektor c(-2, 3).
Selvia sebagai vektor d, melangkah 4 petak ke depan saja.
Maka posisi Selvia saat ini adalah (0, 4) atau dapat ditulis sebagai vektor d(0, 4).
Jelita sebagai vektor e yang merupakan hasil dari (a - 2b + 3c + d)Posisi jelita saat ini dimisalkan sebagi vektor e
e = a - 2b + 3c + d
e = (3, 1) - 2(-1, 2) + 3(-2, 3) + (0, 4)
e = (3, 1) + ((-1)(-2), 2(-2)) + (-2(3), 3(3)) + (0, 4)
e = (3, 1) + (2, -4) + (-6, 9) + (0, 4)
e = (3 + 2 + (-6) + 0, 1 + (-4) + 9 + 4)
e = (-1, 10)
Maka posisi Jelita saat ini adalah (-1, 10) atau dapat ditulis sebagai vektor e(-1, 10). Sehingga dari posisi Jelita saat ini dapat diketahui bahwa Jelita melangkah 1 petak ke kiri dilanjutkan 10 langkap ke depan.
Ingat! papan catur hanya mdapat menampung langkah hingga 7 langkah ke depan atau (x, 7), dengan x berada pada interval -3 ≤ x ≤ 4.
∴ Jadi papan catur tersebut tidak dapat menampung langkah Jelita.
Pelajari lebih lanjutMenentukan besar vektor pada bangun persegi https://brainly.co.id/tugas/23061858-------------------------------------------------------------Detil jawabanKelas: 10
Mapel: Matematika
Bab: Vektor
Kode: 10.6.2
Kata kunci: vektor, a, b, c, d, e, langkah, Jeltita, Dea, Kamilah, Risky, Selvia, papan catur
6. apa saja materi matematika minat kelas 11 semester 1 kurikulum 2013?
Jawaban:
gw g tahu mungkin kekdekekkwkekek
7. Pelajaran SMA - Ekonomi Lintas Minat Mohon dikerjakan dengan cara dan jangan ngasal.
Jawaban:
Indeks Harganya 1,25Laju Inflasinya 0.071Tingkat Inflasinya 0,647Caranya seperti di foto, coba di cek lagi takutnya ada kekeliruan
*CMIIW
8. Tolong dibantu ya. Soal Lintas minat geografi kelas XBuat ujian bsok kak.Terimakasih.Mohon untuk tidak menjawab asal asalan
Jawaban:42. Zona abissal (wilayah laut yg sgt dalam) kedalamannya 2.000-5.000m
Zona hadal(wilayah laut paling dalam atau palung laut) kedalamannya lbih dr 5.000 m
Nomor 43 itu yg bener A. Laut regresi.,transgresi, ingresi
Penjelasan:
REGRESI yaitu laut ygmenyempit pd waktu zaman es krn trjd penurunan permukaan air laut. LautTRANSGRESI yaitu laut yg trjd krn genangan air laut trhdp daratan yg disebabkan menaikan permukaan air laut setinggi kura glebih 70m ketika berakhirnya zaman es. Laut INGRESIyaitu laut yg trjd krn dasar laut mengalami gerak menurin, dpt berupa palung atau lubuk laut.
8. B. KONVERGENSI: gerakan saling bertumbukan antar lempeng tektonik. DIVERGENSI:gerakan saling menjauh antarlempeng tektonik. TRANSFORM(sesar mendatar) : gerakan saling bergesekan/ berlawanan arah
11. D
7. D
9. tolong bantu jawab bahasa Inggris minat kelas 10 semester 1
Jawaban:
1. I have 2 friends, they are Nonik and Dombleh
2.I hate Mr.Papeda and Mrs.Gugu
3.Cheese and pepper are the best combination
4.Malaysia and Indonesia have good relationships
5.Zebra have white and black strips
6.Dobleh and Gosik got 50 at mathematic exam
7.Gundam Nyolong Timun and Suminah are the best novel I've ever read
8.Hirosima and Nagasaki dropped by atomic bombs
9.Siti and Boblo always talking about me
10.Those are so disgusting and sting
Maaf kalau salah, saya masih kelas 9
10. mau tanya jurusan itu dibagi kelas berapa ya dan lintas minat iut untuk apa
• jurusan biasanya dibagi saat kita akan masuk pada jenjang SMA / SMA.
• lintas minat adalah program untuk memperluas dan mengembangkan minat, bakat dan kemampuan peserta didik yang mereka miliki dengan memilih kelompok mata pelajaran, di luar kelompok program peminatannya.
semoga bermanfaat
tergantung kebijakan masing2 sekolah. tapi biasanya sudah harus pilih lintas minat saat dikelas 10.lintas minat berguna untuk memperluas ilmu yang tidak dipelajari dijurusan yang dpilih.
misalnya kamu pilih jurusan IPA, nti kamu harus pilih lintas minat ekonomi atau geografi.
jadi walaupun kamu pilih jurusan IPA, kamu jg jadi tau ilmu2 IPS walaupun tidak seluas anak yg pilih jurusan IPS.
ilmu lintas minat, nanti akan berasa kalau kamu udh mulai masuk ke dunia kerja.
semoga membantu!
tolong jadikan brainliest answer :)
11. bahasa Inggris lintas minat kelas XI
Jawaban:
1. they are talking about studying english and the good's from studying english.
2. "for instance, i'd really like to travel...."
3. "there are many ways of learning english, you can learn from many source, such as the internet, or find a person who's fluent in english."
4. a) footwear : sandals, shoes, high heels, boots, slippers.
b) accessories : bracelet, necklace, earrings, piercings, headwears.
5. —
Penjelasan:
sumimasen klo slhhh w masih kls 8 WKAKWKA
12. buatkan 5 pertanyaan sejarah minat kelas 11 semester ganjil
soalnya adalah:
1.menurut teori waisya,maksudnya kebudayaan hindu keindonesia dibawa oleh..............
A.kaum rahmana
B.golongan satria
C.pada pendatang
D.kaum sudra.
E.golongan paria.
2.dalam ajaran hindu yg disebut tiga dewa utama adalah....................
A.Trimurti
B.Tridarma
C.Trinitas
D.Tritura
E.Trikarya
3.raja dinusantara yg merupakan gelar "syah"menunjukan bahwa islam yg termasuk kenusantara berasa dari...........
A.arab
B.india
C.persia
D.cina
E.mekkah
4.pengaruh india dibidang sistem kepercayaan terhadap indonesia adalah munculnya..............
A.poliytheisme
B.agama islam
C.adanya kasta
D.anisme
E.agama hindu-buddha
5.yg dianggap sebagai"bapak revolusi" adalah..........
A.Robert fulton
B.jameswat
C.george stephenson
D.Blainse preskel
E.james hargreves.
maafya kalo menurut kalian soal ini terlalu gampang/susah maafya sekali lagi maaf bangetya.
*semoga mwmbantu kalian semua*
13. pelajaran matematika minat tentang contoh soal kelas 10 tentang Nyatakan bentuk pangkat kedalam bentuk akar
Jawaban:
Contoh 1:
5^1/2 = √5
Contoh 2:
3^2/5 = ²√3⁵
Contoh 3:
27^2/3 = ²√27³
= ²√(3³)³
= ²√3⁹
Semoga membantu yaaa..
14. Apa yang dimaksud dari ruas garis berarah tunggal di vektor mtk minat kelas 10 semester 2
Ruas garis berarah tunggal adalah Suatu ruas (garis) berarah adalah sebuah ruas garis yang
salah satu ujungnya dinamakan (titik) pangkal dan ujung yang lain dinamakan (titik) akhir. Maaf kalo salah
15. Bantu jawab dong kak, soal mtk minat kelas 10
Jawaban:
-4, 3
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga jawabannya membantu
16. matematika minat kelas x semester 2
Jawaban:
[tex]1. \sqrt{11} \\ 2. \: 3 \\ 3. \: 15[/tex]
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu
17. contoh materi berdasarkan wujudnya, serta perubahan materi...tolong bantu jwb ya mksikimia lintas minat kelas 10
Jawaban:
Wujud materi dibagi menjadi
Padat
Cair
Gas
MAAF KALO SALAHPenjelasan:
Pembahasan
\boxed{\boxed{\bold{Hakikat~Ilmu~Kimia}}}
Hakikat Ilmu Kimia
Hakikat ilmu kimia adalah benda – benda yang ada disekitar kita yang dapat mengalami perubahan bentuk atau susunan partikelnya menjadi bentuk lain sehingga menyebabkan terjadi perubahan sifat dari sifat asalnya. Jadi, Ilmu kimia adalah ilmu pengetahuan alam yang mempelajari berbagai hal tentang materi, salah satu contohnya adalah struktur materi, sifat materi, wujud materi, perubahan materi, penggolongan materi, susunan materi dan energi yang menyertai perubahan perubahan tersebut.
\mathbf{Materi }Materi
Materi apa yang berada disekitar kita? Misalnya adalah air, udara, tanah, batu, mobil, dan lain – lain. Materi sendiri adalah segala sesuatu yang dapat menempati ruang yaitu memiliki massa dan volume.
\mathbf{1.~Sifat~Materi }1. Sifat Materi
Sifat materi dibagi menjadi dua berdasarkan jumlah materi dan perubahan pada materi.
a. Berdasarkan pada jumlah materi, sifat materi dibagi menjadi sifat intensif dan ekstensif.
b. Berdasarkan pada perubahan pada materi, sifat materi dibagi menjadi sifat kimia dan fisis.
\mathbf{2.~Wujud~Materi }2. Wujud Materi
Berwujud apakah air di rumah mu? Tentu saja jawabannya adalah cair
Apa wujud dari batu? Tentu saja berwujud padat
Udara dalam balon berwujud apa? Tentu saja berwujud gas
Maka dapat disimpulkan bahwa materi mempunya tiga wujud yaitu padat, cair dan gas.
\mathbf{3.~Perubahan~Materi }3. Perubahan Materi
Pernahkah kalian melihat es batu mencair? Es batu berasal dari apa? Ketika es batu mencair berubah menjadi apa?
Atau membakar kertas atau kaya di rumah? Pernah kah kalian lakukan?
Kedua peristiwa tersebut merupakan perubahan yang terjadi pada materi, dapat digolongkan menjadi dua yaitu :
a. Perubahan Kimia
b. Perubahan Fisika
\mathbf{4.~Penggolongan~Materi }4. Penggolongan Materi
Secara umum para ahli kimia mengklasifikasikan materi menjadi :
a. Zat murni atau zat tunggal
Zat tunggal dibedakan menjadi dua yaitu unsur dan senyawa, dengan penjelasan sebagai berikut :
1. Unsur
2. Senyawa
b. Campuran
\boxed{\boxed{\bold{Diket}}}
Diket
Materi
\boxed{\boxed{\bold{Ditanya}}}
Ditanya
Wujud materi
\boxed{\boxed{\bold{Jawab}}}
Jawab
Wujud Materi
Perbedaan dari ketiga wujud tersebut adalah
Padat
Tidak dapat berpindah tempat (bergerak)
Memiliki massa tertentu
Memiliki volume tertentu
Tidak dapat ditekan karena nilai kerapatannya yang tinggi. Hal ini dikarenakan gaya tarik antar partikel yang sangat kuat. Sehingga susunan partikel dalam bentuk padatan tersusun rapat. Partikel ini tidak dapat berpindha tempat (bergerak) hanya dapat bergetar ditempatnya.
Contoh :
batu
mobil
motor
botol
papan tulis
kursi
meja
Cair
Dapat bergerak (mengalir)
Memiliki volume tertentu
Memiliki bentuk yang mengikuti dengan bentuk tempatnya
Sulit ditekan karena nilai kerapatannya yang tinggi. Hal ini karena gaya tarik antar partikel yang relatif kuat. Sehingga susunan partikel dalam bentuk cair tersusun relatf rapat. Tetapi partikel dapat bergerak (mengalir).
Contoh :
minyak
air
kecap
pembersih lantai
pewangi pakaian
Gas
Dapat bergerak (menyebar ke segela arah)
Memiliki bentuk yang mengikuti dengan seluruh bentuk tempatnya
Memiliki volume yang tidak tertentu karena mengikuti volume tempatnya
Mudah ditekan karena nilai kerapatannya rendah. Hal ini dikarenakan gaya tarik antar partikel yang sangat lemah. Sehingga susunan partikel dalam bentuk gas tersusun sangat renggang. Partikel juga mudah bergerak yaitu menyebar ke segela arah.
Contoh :
gas oksigen
gas karbon dioksida
gas metana
gas karbon monoksida
gas nitrogen
18. saya bingung memilih lintas minat ips, lebih enak geografi,sosiologi atau ekonomi?
pilihlah sesuai dengan kemampuan
kalau masih bingung ya sholat istiqorohitu semua ,, mnrt kemampuan kamu ,,,
misal.a kamu punya kemampuan di IPS y plh IPS ,,,,,
gitu jga sebalix.a
19. Soal Ada Di GambarMapel KIMIA LINTAS MINAT KELAS X/SEPULUH
catatan:
jawaban terlampir pada gambar
Ar unsur lihat pada tabel periodik
semoga membantu :3
semangat belajar nya:3
20. minta tolong bantuannya soal matematika minat kelas 2 SMA
nomor 1
x² + y² = 36
bentuk umum persamaan lingkaran:
x² + y² = r²
maka pusat (0,0) dan r = 6 (D)
nomor 2
(x - 2)² + (y + 3)² = 36
bentuk umum persamaan lingkaran dengan pusat(a,b):
(x - a)² + (y - b)² = r²
maka pusat(2,-3) dan r = 6 (B)
nomor 3
x² + y²- 6x - 2y - 6 = 0
dengan A = -6, B = -2, dan C = -6
pusat(-1/2 A, -1/2 B) = (-1/2(-6), -1/2(-2))
= (3,1)
jari-jari = r = [tex]\sqrt{\frac{A^2}{4} + \frac{B^2}{4} - C }[/tex]
[tex]= \sqrt{\frac{(-6)^2}{4} + \frac{(-2)^2}{4} + 6 }[/tex]
[tex]= \sqrt{\frac{36}{4} + \frac{4}{4} + 6 }[/tex]
[tex]\sqrt{9 + 1 + 6} = \sqrt{16} = 4[/tex]
Jadi, pusat(3,1) dan r = 4 (A)
nomor 4
pusat(4,-3) menyinggung sumbu y, maka r = 3
persamaan lingkaran:
(x - a)² + (y - b)² = r²
(x - 4)² + (y + 3)² = 3²
(x - 4)² + (y + 3)² = 9
x² - 8x + 16 + y² + 6y + 9 = 9
x² + y² - 8x + 6y + 16 = 0 (E)
nomor 5
pusat(-3,4) menyinggung sumbu x, maka r = 4
persamaan lingkaran:
(x - a)² + (y - b)² = r²
(x + 3)² + (y - 4)² = 4²
(x + 3)² + (y - 4)² = 16
x² + 6x + 9 + y² - 8y + 16 = 16
x² + y² + 6x - 8y + 9 = 0 (B)
21. Mau nanya, silabus pelajaran lintas minat Ekonomi untuk kurikulum 2013 kelas 11, itu apa?
kalo kmu ips:1.pembangunan dan pertumbuhan ekonomi2.ketenagakerjaan replubik indonesia3.pendapan naisonal4.keungan negara5.perpajakan6.indeks harga dan inflasi7.kebijakan moneter dan fiskal8.peran pelaku ekonomi dan sistem perekonomian indonesia9.pasar modal.
22. bahasa Inggris lintas minat kelas 11 bantuin yh kx
jika dia berlari, dia bisa datang tepat waktudia bakal marah kalau kamu berbohong
Jawaban:
•If he runs, he will get there on time.
Arti: Jika dia berlari, dia akan sampai disana tepat waktu.
•She will be mad if you lie to her.
Arti: Dia akan marah jika kamu berbohong kepada dia.
23. 10 contoh kalimat kewajiban dalam kalimat positif atau negatif dgn menggunakn harus atau tdk harus harus atau tdi harus harus atau tidak boleh bahasa Inggris lintas minat kls 10
you have to put trash on the trash binyou can't bring your phone to schoolyou must turn off the light when leavingyou must put the books back to it's rackyou must return stuff after useyou must always tell the truthyou must wear a helmet when riding a motorcycleyou can't leave trash everywhereyou must bring your own stationaryyou must ask permission before going to the toiletsemoga membantu!
24. tolong bantu jawab di buku lintas minat kelas X Yang berjudul English in Use (buku Platinum) soal task 4 halaman 10 sampai task 6 hal 14
fotoin aja kak soalnya
25. Menghitung logaritma, matematika minat kelas 10.. kerjain 2 soal aja pleasee.. boleh dikerjain dikertas selembar!
Jawab:
No 3. seadanya pada soal
No 4 ada di penjelasan.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
[tex]\begin{aligned}\left(a.^{a}\log c\right)\:^{c}\log a\left(b^{^{b}\log5}\right).^{5}\log a&=5a.^{5}\log a\\\end{aligned}[/tex]
[tex]\begin{aligned}\frac{1}{^{81}\log4}-\frac{1}{^{3}\log2}&=\:^{4}\log81-^{2}\log3\\&=\:^{2^{2}}\log(3)^{4}-^{2}\log3\\&=\:\frac{4}{2}.^{2}\log(3)-^{2}\log3=\:2.^{2}\log(3)-^{2}\log3\\\frac{1}{^{81}\log4}-\frac{1}{^{3}\log2}&=\:^{2}\log3\end{aligned}[/tex]
26. Saya bingung kelas XI mau pilih lintas minat geografi atau ekonomi, yang materinya lebih mudah geografi atau ekonomi ? :D
kalau geografi matematikanya berhubungan dengan skala dan banyak hafalan
kalau ekonomi matematikanya berhubungan dengan aritmatika sosial dan fokus ke pemecahan masalah
27. Saya memilih jurusan IPA dan saya memilih ekonomi pada pilihan di lintas minat. Bisa jelaskan apa saja keuntungan memilih lintas minat ekonomi dan bisa mengambil jurusan apa saja di perguruan tinggi? Makasih
Keuntungan memilih lintas minat adalah :
ekonomi adalah ilmu yang dipelajari dapat digunakan jika di masa depan ingin membuka bisnispaham tentang perusahaan dan cara menjalankannyamampu mengelola perekonomian dalam menjalankan kehidupanJurusan yang dapat dpilih di perguruan tinggi adalah
Ekonomi dan bisnisAkuntansiManajemenManajemen SDMAnalistik bisnisPembahasanEkonomi secara garis besar terbagi menjadi dua yaitu ekonomi makro dan ekonomi mikro. Ekonomi makro adalah ekonomi yang cangkupannya sangat luas, namun lebih mengarah kepada perekonomian negara dan apa yang terjadi di masyarakat. Contoh lingkup materi ekonomi makro adalah inflasi, tingkat pengangguran, pendapatan nasional dan kebijakan moneter. Sedangkan ekonomi mikro adalah ekonomi yang sudah masuk dalam lingkup yang lebih spesifik. Kebamyakan yang dibahas dari ekonomi mikro adalah mengenai perusahaan dan cara menjalankannya. Contoh bidang yang dipelajari adalah mengenai permintaan dan penawaran, produksi, harga dan yang berkaitan langsung antara produsen dan konsumen.
Dari lingkup materi yang telah diuraikan di atas, kita dapat mengetahui bahwa ilmu dalam ekonomi akan sangat berguna bagi masa depan. Dengan belajar ekonomi, kita tahu bagaimana cara mengatur kebutuhan dan keuangan kita. Disini kita juga belajar cara memperhitungkan keadaan dan mengambil kesempatan dalam mencari keuntungan. Itu semua terdapat di materi ekonomi. Bagi saya, ekonomi setidaknya memberikan pemahaman mengenai bagaimana cara menjalankan sebuah perusahaan yang dapat membantu saya membuka usaha atau perusahaan di masa yang mendatang
Pelajari Lebih LanjutPelajari lebih soal soal serupa agar pemahaman kamu lebih luas!
Menjelaskan manfaat dan kegunaan ilmu ekonomi bagi manusia https://brainly.co.id/tugas/20554578Menjelaskan memgapa perdagangan daoat mengantarkan keutnungan https://brainly.co.id/tugas/21710037Manfaat dari mempelajari mata kuliah ekonomi mikro https://brainly.co.id/tugas/19432056___________________________________
Detil JawabanMapel : Ekonomi
Kelas. : 10 SMA
Bab : Bab 1 - Ilmu Ekonomi dan Permasalahannya
Kode. : 10.12.1
Kata kunci : Kentungan belajar ekonomi
#OptiTeamCompetition
#TingkatkanPrestasimu
28. Sya bingung milih lintas minat geografi atau ekonomi? lebih enak geografi atau ekonomi?
lebih enak ekonomi kalau menurut saya karena lebih menuju ke kegiatan sehari-hari kitakalau menurut saya geografi, atau kamu ahlinya di bidang yang mana
29. soal matematika minat kelas XI
Jawab: Hasilnya 3X²-2X+4
Penjelasan dengan langkah-langkah:
30. BAHASA INGGRIS LINTAS MINAT KELAS 10 SMA.
• penggunaan a itu kalo setelah a huruf konsonan
I have a book
• penggunaan an setelah an harus vokal
I have an electronic
• penggunaan the biasanya digunakan saat ketemu kata specific seperti sun,earth,moon
the sun, the earth
31. 1.ekonomi dgn b.jerman 2.geografi dgn b.jerman 3.ekonomi dgn geografi. bagusan pilih lintas minat nomor brapa?
kalo menurutku bagusan yg pilihan nomor 3.
32. tolong kasih sarannya mana lebih baik lintas minat ekonomi atau sosiologi?? dan kalau bisa kasih keuntungan dari lintas minat teraebut
Menurut saya ekonomi dan sosiologi sama baik dan dibutuhkannya, kalau minat kembali pada diri sendiri. Tetapi, kalau ekonomi bisa diterapkan untuk membangun hidup yg baik dikeluarga nanti, kalau sosiologi bisa diterapkan dalam lingkungan masyarakat yang lebih luas. Semua tergantung pada minat dan tujuan hidup, lebih memilih mensejahterakan yang mana..
33. Bantuinn jawab yaa. Soal mtk minat kelas 10 uji kompetensi 3
Jawaban Super Master :
| a | = √6² + (-4)²
= √36 + 16
= √52
= 2√13
34. Soal matematika minat kelas XI
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
35. soal ujian matika2 lintas minat kelas x smesester ganjil
Jawaban:
genap
Penjelasan dengan langkah-langkah:
manfaat ya kak atau dek
36. mau tanya, disekolah saya memakai kurikulum 2013 nah disana saya mendapatkan kelas ipa tapi kenapa kok ada lintas minat ekonomi & bhs inggris segala ya? dan saya mau tanya apabila saya mengambil lintas minat bahasa inggris apakah itu akan berpengaruh untuk menetukan jurusan di peguruan tinggi? dan apakah ipa lintas minat bahasa inggris bisa mengambil jurusan manajemen?
iya karena di kur 2013 ini tidak hanya pel.ipa saja yang dipelajari,tapi ada juga beberapa pelajaran ips yang kita pelajari,
tujuannya jika kita suatu saat tidak yakin dengan jurusan ipa karena kendala nilai/sebagainya,maka kita bisa beralih ke ips,
seperti manajemen,
jika b.inggris itu tidak terberpengaruh,yang pelajaran yang kita jurusi(biologi,dll)
37. Sejarah minat Struktru konflik di ukraina kelas 12 bab vi semester 2
Jawaban:
Struktur konflik di Ukraina dimulai pada tahun 2013, ketika Presiden Viktor Yanukovych mengambil keputusan untuk membatalkan persetujuan untuk menandatangani Perjanjian Asosiasi dengan Uni Eropa. Hal ini menyebabkan demonstrasi yang disebut Euromaidan di Kiev dan di seluruh Ukraina. Protests ini terus berlanjut hingga pada bulan Februari 2014, ketika Presiden Yanukovych meninggalkan negara.
Penjelasan:
38. kunci jawaban pts kimia lintas minat kelas 10 2021
Jawaban:
Unsur kimia yang terdiri dari banyak unsur sering membuat siswa malas dengan mata pelajaran kimia khususnya dalam hal menghafal sistem periodik unsur kimia. Terkait dengan masalah ini, salah satu solusi yang ditawarkan adalah melalui media pembelajaran. Salah satu cara untuk membantu siswa melalui media pembelajaran dapat dilakukan dengan memanfaaatkan teknologi smartphone yang telah banyak dimiliki. Melihat banyaknya siswa yang telah menggunakan smartphone setiap harinya memungkinkan untuk memadukan kedua hal tersebut, sehingga siswa tidak hanya menggunakan smartphone sebagai sarana komunikasi, sosial media dan bermain game, tetapi dapat dialihkan menjadi sebuah inovasi positif dalam hal edukasi untuk menunjang sistem belajar yang interaktif. Tujuan dari penelitian ini adalah membuat aplikasi teka-teki unsur kimia sebagai media pembelajaran kimia interaktif bagi siswa SMA kelas X berbasis android. Salah satu manfaat dari penelitian ini adalah hasil penelitian dapat dijadikan rujukan bagi perkembangan dunia teknologi dan berguna juga untuk menjadi referensi bagi mahasiswa yang melakukan pengembangan produk teknologi khususnya mengenai media pembelajaran berbasis android. Dalam melakukan penelitian ini, aplikasi dibangun dengan menggunakan metode pengembangan multimedia development life cycle, data dan informasi mengenai unsur- unsur kimia dalam sistem periodik unsur diperoleh dari buku materi kimia SMA kelas X berdasarkan kurikulum 2006, beberapa jurnal, dan dari pengajar kimia untuk materi SMA kelas X secara langsung. Pada tahapan implementasi, program dibuat dengan drag and drop serta menggunakan bahasa pemrograman Javascript. Pengujian yang dilakukan pada aplikasi adalah dengan menggunakan metode whitebox. Berdasarkan hasil pengujian yang dilakukan pada aplikasi teka-teki unsur kimia sebagai media pembelajaran kimia interaktif berbasis aplikasi android, aplikasi sudah mampu berjalan cukup maksimal. Hasil pengujian mampu menampilkan pembelajaran kimia dengan materi sistem periodik unsur, menampilkan soal latihan dari materi yang telah dipaparkan pada menu belajar dan memberikan respon jawaban kepada pengguna berupa jawaban benar maupun salah.
Fulltext View|Download Email colleagues
Keywords: Media Pembelajaran; Sistem Periodik Unsur; Multimedia Development Life Cycle; WhiteBox
Article Metrics:
0

Usage
Abstract Views: 9
Link-outs: 1
Captures
Readers: 56
 -
see details
Article Info
Section: Original Research Articles
Language : ID
39. kunci jawaban buku bahasa ingris lintas minat kelas 10 halaman 134
Jawaban:
1. belajar
2. main game
3. tidak tau
anjayy
40. Soal ekonomi lintas minat. .. Nomor 3 dan 4
3.
Qs=6P-435.000 // P=75.000
Qs= 6(75000)-435000
Qs=15.000
4.
Pd= 16.000-4Q
4Qd=16.000-P
Qd=16.000-1/4P
Qd=16.000-1/4(4.000)
Qd=1000
Ed=Qd' x P/Q
Ed= 1/4 x 4.000/1000
Ed=0.25 x 4
Ed=1 (elastisitas uniter)
NB: Qd' adalah turunan dari Qd
