contoh soal hots bahasa indonesia C2
1. contoh soal hots bahasa indonesia C2
caranya adalah kamu harus belajar dengan giat ok untuk pintar ok maaf ok kalo salah ok ok
2. Selesaikan soal di bawah ini • Misal sel a2=4, sel b2=8, sel c2=32. bagaimana formula sel c2 jika datanya sel a2,b2 ? • Misal c2=12, bagaimana formula yg di buat di c2?
Jawaban:
Formula di sel C2 bila C2=32 adalah =A2*B2
Formula di sel C2 bila C2=12 adalah =A2+B2
Penjelasan:
Dalam Ms. Excel, tanda * artinya operasi perkalian, sehingga perhitungan =A2*B2 artinya isi sel A2 x isi sel B2 yaitu 8 x 2
Sedangkan, tanda + artinya operasi penjumlahan, sehingga perhitungan =A2+B2 artinya isi sel A2 + isi sel B2 yaitu 8 + 2
3. Selesaikan soal di bawah ini • Misal sel a2=4, sel b2=8, sel c2=32. bagaimana formula sel c2 jika datanya sel a2,b2 ? • Misal c2=12, bagaimana formula yg di buat di c2?
Jawaban:
Agar sel C2=32 maka formula di sel C2 adalah =A2*B2
Agar sel C2=12 maka formula di sel C2 adalah =A2+B2
Penjelasan:
- Dalam Ms. Excel, simbol * adalah perhitungan perkalian, sehingga formula =A2*B2 sama artinya dengan 4 x 8
- Dalam Ms. Excel, simbol + adalah perhitungan penjumlahan, jadi formula =A2+B2 sama artinya dengan 4 + 8
# semoga membantu, walau tanpa gambar (^_^)
4. tentang bilangan kompleks c1 = 2 + i c2 = 3 + 2i 1. c1 x c2 = 2. c1 / c2 = 3. c1 + c2 =
i = √[- 1] ⇒ i² = - 1
1. c1 x c2 = (2 + i)(3 + 2i) = 6 + 4i + 3i + i² = 6 + 7i - 1 = 5 + 7i
2. c1 / c2 = harus dengan perkalian bentuk sekawan (conjugates/konjugasi)
[tex] \frac{2+i}{3+2i} x \frac{3-2i}{3-2i} = \frac{6-4i+3i-2(-1)}{9-6i+6i-4} = \frac{8-i}{5} [/tex]
3. c1 + c2 = [2 + i] + [3 + 2i] = 5 + 3i
___ selesai ___
semoga membantu, silahkan ditandai sebagai jawaban terbaik sekedar untuk penambah semangat
5. Soal Pilihan GandaMenurut Teorema Pythagoras, jika segitigaABC siku-siku di A, maka berlaku ....A. a? = b2 + c2 C. a? = b2 - 2B. a? = c2 - 62D. b2 = a + c2Perhatikan gambar berikut.
Jawaban:
jwabamaka hsil diri sekian adlh
D. b2:a#c2
6. Selesaikan soal di bawah ini • Misal sel a2=4, sel b2=8, sel c2=32. bagaimana formula sel c2 jika datanya sel a2,b2 ? • Misal c2=12, bagaimana formula yg di buat di c2?
Jawaban:
- Agar sel C2 = 32, maka formula pada sel C2 adalah =A2*B2
- Agar sel C2 = 12, maka formula pada sel C2 adalah =A2+B2
Penjelasan:
Misalkan diterapka pada program Ms. Excel:
Agar sel C2 menjadi 32 dapat dilihat di gambar berikut ini (bagian atas)
Agar sel C2 menjadi 12 dapat dilihat di gambar berikut ini (bagian bawah)
# perhatikan bagian yg ditunjukkan tanda panah merah
7. .SoalJelaskanlah pengertian tes seleksi dan berikan contohnya!Tuliskanlah sebuah item soal pilihan ganda level C2 untuk mata pelajaran IPS SD yang meliputi stem,opsi dan kunci jawaban disertai dengan pedoman penskoran!
Jawaban:
12119,5%
Penjelasan:
bener gak sih
Jawaban:
pertama cari soal pilihan ganda ips menurut level c2, kedua lu jawabab soalnya, ketiga lu kasih skore soalnya, keempat selesai
Penjelasan:
8. (1) C2 = b2 - a2 (2) c2 = a2 - b2 (3) b2 = a2 + c2 (4) a2 = b2 + c2 dari pernyataan di atas yang benar adalah
Jawaban:
(ll) c2=a2+b2
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Rumus teorema pythagora
maaf kalo salah ya
9. Cara menjabarkan c2 h5 c2 ch3
c=2+2+1=5
h=5+3=8
c5. h8
10. sederhanakan bentuk aljabar dari c2+2c+c2-c
c2+2c+c2-c = c2+c2+2c-c = 2c2+c
maaf jika ada kesalahan :)
11. Berdasarkan gambar diatas pernyataanbenar adalah ...a. b2 = a2+c2b. a2 = b2+c2c. c2 = b2-a2d. a2 = c2-b2
Jawab: B
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Tentang segitiga siku-siku (teorema pytagoras)
a = sudut miring
b = sudut alas
c = sudut tinggi
Teorema =
a2 = b2 + c2
b2 = a2 - c2
c2 = a2 - b2
Jawaban : B
12. ✓ Jika b2 = a2 - c2,maka ✓ Jika c2 = a + b2, maka ✓ Jika a2 = b2 - c2,maka ✓ Jika b2 = a? + C2, maka < B = 90° dari sifat sudut segitiga diatas, yang merupakan pernyataan yang benar adalah
ogohogohigifififig8g9gif8f8f8f
13. Jika A2 = modal, B2 = ongkos kirim, dan C2 = keuntungan. Maka, rumus untuk mencari D2 = harga jual adalah ... *10 poin= A2 + C2 - B2= A2 + B2 + C2 + D2= A2 + B2 + C2= A2 + B2 + C2 = D2
Jawaban:
A2 + B2 + C2 = D2
Penjelasan:
karena untuk menentukan harga jual harus diperhitungkan modal, keuntungan yang akan didapat, dan ongkos kirim yg diperlukan
14. berapakah jarak interval dari C2 - C2 ?
tidak bisa
Penjelasan:
bisa nya c2 ke c3 maaf kalau salahJawaban:
maaf tapi kok C2-C2? apa salah soal?
karna gaada jaraknya kecuali klo C2-C3 baru ada
15. a4 b5 c2 ÷ a3 b2 c2
Jawaban:
[tex] \frac{ {a}^{4} {b}^{5} {c}^{2} }{ {a}^{3} {b}^{2} {c}^{2} } = {a}^{4 - 3} {b}^{5 - 2} {c}^{2 - 2} \\ = {a}^{1} {b}^{3} {c}^{0} [/tex]
16. Matematika pythagoras, beserta cara ya A. C2 + a2 = b2 B. C2 - b2 = a2 C. C2 + b2 = a2 D. A2 + b2 = c2
Penjelasan dengan langkah-langkah:
•A²=C²+B²
A=√C²+B²
•B²=A²-C²
B=√A²-C²
•C²=A²-B²
C=√A²-B²
jadi jawaban nya adalah C.C²+B²=A²
semoga membantu
#backtoschool2022
Jawaban:
jawaban ada di gambar bisa di klik gambarnya.
17. soal yang dijawab yg dilingkarin aja ya:). pakai cara yaa^^ rumus :1).sisi miring (c) C2 = a2 +b22).alas (a) a2 = c2-b23).tinggi (b) b2= c2-a2*c2 artinya C pangkat 2 begitupun yg lainnya
1.Gunakan teorema phytagoras untuk menentukan nilai yang belum diketahui pada masing masing gambar berikut.
[tex] {a}^{2} + {b}^{2} = {c}^{2} \\ {5}^{2} + {x}^{2} = {13}^{2} \\ 25 \: + {x}^{2} = 169 \\ {x}^{2} = 169 - 25 \\ {x}^{2} = 144 \\ {x}^{2} = \sqrt{144} \\ x = 12 \\ \\ c) {a}^{2} + {b}^{2} = {c}^{2} \\ {a}^{2} + {5.6}^{2} = {10.6}^{2} \\ {a}^{2} + 31.36 = 112.36 \\ {a}^{2} = 112.36 - 31.36 \\ {a}^{2} = 81 \\ a = \sqrt{81} \\ a = 9 \\ \\ d) {a}^{2} + {b}^{2} = {c}^{2} \\ {a}^{2} + {9.6}^{2} = {10.4}^{2} \\ {a}^{2} + 92.16 = 108.16 \\ {a}^{2} = 108.16 - 92.16 \\ {a}^{2} = 16 \\ a = \sqrt{16} \\ a = 4[/tex]
MAPEL:MATEMATIKA
KELAS:VIII
BAB:TEOREMA PYTHAGORAS
KATA KUNCI:SEGITIGA SIKU
SIKU,HIPOTENUSA,TRIPEL
PYTHAGORAS .
KODE KATEGORISASI:8.2
SEMOGA MEMBANTU ＼(^o^)／
18. Yang merupakan contohkebutuhan individual adalah? .... a. A1, B2, dan C3b. A1, B2, dan C1c. A2, B1, dan C2d. A3, B2, dan C2
Jawaban:
C.A2,B1 dan C.2
jadikan ini jawaban tercerdas
19. Soal matematika menyederhanakan (6a2 b-3 c)2 ÷ 2a4 b3 c2
[tex] {({6a}^{2} {b}^{ - 3}c)}^{2} \div {2a}^{4} {b}^{3} {c}^{2} [/tex]
[tex] = ({6}^{2} {a}^{2 \times 2} {b}^{( - 3) \times 2} {c}^{1 \times 2}) \div {2a}^{4} {b}^{3} {c}^{2} [/tex]
[tex] = 36 {a}^{4} {b}^{ - 6} {c}^{2} \div {2a}^{4} {b}^{3} {c}^{2} [/tex]
[tex] = (36 \div 2) {a}^{4 - 4} {b}^{( - 6) - 3} {c}^{2 - 2} [/tex]
[tex] = 18 {a}^{0} {b}^{ - 9} {c}^{0} [/tex] [tex] = \frac{18 {a}^{0} {c}^{0} }{ {b}^{9} } = \frac{18 \times 1 \times 1}{ {b}^{9} } = \frac{18}{ {b}^{9} } [/tex]
20. Formula/ rumus yang tepat untuk mencari nilai jumlah pada suatu tabel di Excel adalah …. A. =B2+C2B. =B2*C2C. =B2-C2D. =B2/C2
Jawaban :
A. =B2+C2
Penjelasan :A. Penjumlahan ( + )
B. Perkalian ( * )
C. Pengurangan ( - )
D. Pembagian ( / )
Microsoft Excel adalah sebuah program aplikasi kerja(speedshet) yang berfungsi sebagai pengolah angka.
Langkah-langkah menggunakan Microsoft Excel :
Buka Microsoft Excel StarAll ProgramsMicrosoft Excel___________________
Semoga Membantu^^
21. Teorema Pythagoras untuk gambar di sampingadalah...a2 + c2 = 52a2-c2=b2a2+ b2 = c2b2-C2=a2
Jawaban:
a²+b²=c²
Penjelasan dengan langkah-langkah:
karena
a= sisi pendek
b= sisi pendek
c= sisi panjang
jadi a²+b²=c²
Dalam matematika, teorema Pythagoeran, juga dikenal sebagai teorema Pythagoras, adalah hubungan mendasar dalam geometri Euclidean di antara tiga sisi segitiga siku-siku. Ini menyatakan bahwa luas kotak yang sisinya adalah sisi miring sama dengan jumlah area kotak di dua sisi lainnya
semoga membantu :))
22. (I) a2 = c2 + b2(II) c2 = a2 + b2(III) b2 = c2 – a2(IV) a2 = b2 – c2Manakah pernyataan di atas yang benar?tolong dong
Jawaban:
(II),(III), dan (IV)
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Ingat rumus pitagoras , dimana sisi miring selalu di jumlahkan
Jawaban:
(ll) c2=a2+b2
Penjelasan dengan langkah-langkah:
rumus Teorema Pythagoras
23. pada contoh operasi matematika =($A$2B2)-(C2+D2) maka yang menjadi alamat Absolute adalah Sel
A2
semoga membantu.....yg dipannya ada tanda$nya ,yaitu A2
24. Diketahui persamaan garis y1 = m1x + c. dan y2= m2x + c2. Jika m1 =m2 dan c1 = c2 , bagaimanakah hubungan antara garis y1 dan y2 ?Buatlah contohnya dan gambarlah garis -garis terbut!
Jawab:
Kelas : VIII SMP
Pelajaran : Matematika
Kategori : Persamaan Garis Lurus
Kata kunci : persamaan, garis, tabel
Penjelasan :
Diketahui persamaan garis 2y = 3x - 6
daerah asal (x) = {-4 , -2 , 0 , 2 , 4 , 6}
Pembahasan :
menetukan daerah hasil
2y = 3x - 6
x = -4 → 2y = 3(-4) - 6
2y = -12 - 6
2y = -18
y = -18 / 2
y = -9
x = -2 → 2y = 3(-2) - 6
2y = -6 - 6
2y = -12
y = -12 / 2
y = -6
x = 0 → 2y = 3(0) - 6
2y = -6
y = -6 / 2
y = -3
x = 2 → 2y = 3(2) - 6
2y = 6 - 6
2y = 0
y = 0/2
y = 0
x = 4 → 2y = 3(4) - 6
2y = 12 - 6
2y = 6
y = 6 / 2
y = 3
x = 6 → 2y = 3(6) - 6
2y = 18 - 6
2y = 12
y = 12 / 2
y = 6
HPB = {(-4 , -9) , (-2 , -6) , (0 , -3) , (2 , 0) , (4 , 3) , (6 , 6)}
tabel ada pada lampiran
Semoga membantu
Penjelasan dengan langkah-langkah:
25. jawab soal aljabar iniapa bener jawaban nya a2.b2.c2?
Mapel : Matematika
Bab : Akar dan Pangkat
[tex]( \frac{a ^{ - 5} b ^{4}c ^{3} }{a ^{ - 4} b ^{5} c ^{2} } ) ^{2} \\ = \frac{a ^{ - 5 \times 2} b^{4 \times 2}c^{3 \times 2} }{a ^{ - 4 \times 2}b ^{5 \times 2}c ^{2 \times 2} } \\ = \frac{a ^{ - 10}b ^{8}c ^{6} }{a ^{ - 8} b ^{10}c ^{4} } \\ = a ^{ - 10 - ( - 8)} b ^{8 - 10} c ^{6 - 4} \\ = a ^{ - 10 + 8} b ^{ - 2} c ^{2} \\ = a^{ - 2} b ^{ - 2} c ^{2}\\= \frac{c^{2}}{a^{2}b^{2}} [/tex]
Maaf Kalau Salahjawabannya : c^2/a^2.b^2
maaf, kalau salah
semoga membantu
26. Butir soal tes objektif dengan jenjang kemampuan pemahaman (c2) untuk mata pelajaran bahasa indonesia
Jawaban:
ppppppppppppppppppp
Penjelasan:
27. Perhatikan beberapa KD menjelaskan pengertian pokok dalam pikiran buatkan soal menggunakan C2 dan c4
Jawaban:
Cccccvjkhkjdysgachkahsksjay
jjkjkj
Penjelasan:
tvwGjskjqnanbsvcakwwlbsvjwlvwggwkacafu
28. pernyataan yang tidak sesuai dengan teorema pythagoras ? A. C2= a2 + b2 B. B2=c2 - b2C.A2=b2 - c2D.A2=c2 - b2
C. A2= b2- c2
=> SEMOGA MEMBANTUjawabannya C
Karena sisi b^2 - c^2 harusnya sisi c^2 - b^2
29. Gambarlah struktur lewis dari C2 H2 C2 H4 dan C2 H6
Urutan gambar
C2H4
C2H2
C2H6
urutan gambar =
C2H4
C2H2
C2H6
SEMOGA BERMANFAATฅ'ω'ฅ
30. FPB dari ab2 c2(ab kuadrat c kuadrat) dan b3 c2 d (b kubik c kuadrat d) adalah.. A.a2 b2 c2 B.b2 c2 C.b3 c3 D.ab3 c2 d2
D. Ab3 c2 d2
Semoga membantu
31. sebutkan jenis zat adiktisf dasn c2 contoh nya
Jawaban:
Stimulan (meningkatkan kinerja syaraf dan jantung):
1. kafein
2. kokain
3. amfetamin
4. methamphetamin (sabu)
5. nikotin
Depresan (menurunkan kinerja syaraf dan jantung):
1. opium
2. morfin
3. heroin
4. kodein
5. alkohol
Halusinogen (menimbulkan halusinasi):
1. jamur halusinasi
2. ganja (marijuana)
3. LSD
4. mescaline
5. psikolibin
Penjelasan:
32. 43. Cara menulis rumus jumlah yang ada di sel B2 dengan sel C2 adalah.... a.(=Sum(B2:C2)) b.(=Sum(C2:B2)) c.(=Sum(A2:C2)) d.(=Sum(C2:A2))
Cara menulis rumus jumlah yang ada di sel B2 dengan sel C2 adalah....
[a.(=Sum(B2:C2)]
b.(=Sum(C2:B2))
c.(=Sum(A2:C2))
d.(=Sum(C2:A2))a. =sum(b2:c2)
maaf klo salah
33. berapakah jarak interval dari C2 sampai C2
Jawaban:tidak bisa
Penjelasan:kecuali c2 ke c3 baru ada jaraknya
Maaf kalo salah
34. untuk penulisan rumus jumlah di sel B2 dengan sel C2 adalaha. +sum (b2...c2)b. =sum (b2...c2)c. =sum (b2:c2)d. =sum (b2;c2)e. =sum (b2,c2)
Jawabannya adalah... C) =sum b2:c2. Maaf klo salah
35. Pernyataan yang benar adalah .... A. b2 = a2 – d2 + c2 B. a2 = b2 + c2 – d2 C. d2 = a2 – b2 + c2 D. b2 = a2 + c2 – d2
x² = a² - d²
Notes : x sisi miring sisi c dan b
Jawaban : Tidak Ada Pilihan yang Tepat
Jawaban yang masuk akal adalah A. Tetapi jawaban yang Paling tepat adalah b² = a² - d² - c² bukan + c². Silahkan tanyakan kesalahan soal pada guru atau pembimbing.
b² = x² - c²
b² = (a² - d²) - c²
36. Untuk penulisan rumus jumlah di sel B2 dengan sel C2 yang benar berikut ini adalah… a. =Sum(B2...C2) b. =Sum(B2;C2) c. =Sum(B2:C2) d. =Sum(B2=C2)
Jawaban:
c. =Sum(B2:C2)
Semoga membantu:)
37. Perhatikan gambar Pada Segitiga ABC berlaku hubunganA. a2 + b2 = c2B. a2 + c2 = b2C. c2 + b2 = a2D. a2 - b2 = c2
Jawaban:
kalo ngk salah D
Penjelasan dengan langkah-langkah:
maaf (◞‸◟ㆀ) kali salah
38. SoalJika "negatif (-)" X negatif (-) maka hasilnyaC2 Xuliai
hasilnya adalah positif (+)
(-) × (-) = (+)
contohnya:
-4×-6 = 24
39. jika c + 1/c =8 hitunglah c2 + 1/c2
c+1/c=8
jawaban 9
c2+1/c2=16
jawaban 17
40. kunci jawaban soal latihan administrasi umum perhotelan dan jasa pariwisata (c2) kelas X
Jawaban:
ngasal boleh gak
ada yang jawab soal ya
